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课堂搬进油菜花田 武传师生演绎沉浸式春日音乐剧场

2026-04-01

(通讯员 乐毅)3月28日下午,“江夏小托斯卡纳”景区内,一场别开生面的沉浸式音乐剧场悄然上演。没有穹顶遮蔽,没有绚丽灯光与固定舞台,武汉传媒学院人文与艺术学院音乐学专业的师生们,将专业课堂搬进金色油菜花田,以歌声为伴、与春风和鸣,为现场游客呈现了一场融合自然与艺术的春日交响。

以乐为序,花海间唤醒春日生机

当日下午三时,阳光和煦,万亩油菜花竞相盛放,微风拂过,金色花海泛起层层涟漪。随着打击乐《初醒》的清脆律动响起,演出正式拉开帷幕,明快的节奏如晨露滴落,轻轻唤醒了沉睡的花田与春日。紧接着,经典曲目《我的太阳》从景区塔顶缓缓传来,旋律悠扬,与脚下的金色花海交相辉映,观众循声望去,只见学生们伫立在田埂之上,身影与花海、蓝天融为一体,氛围感拉满。

随后,《夜空中最亮的星》《弯弯的月亮》等一首首经典曲目相继唱响,歌声与微风交织、与花香相融,将青春的朝气与春日的温婉洒向整片田野,让现场观众沉浸式感受自然与音乐的碰撞之美。

创新构思,让艺术回归自然本真

谈及此次演出的策划初衷,活动总策划、音乐学教研室主任李雪峰老师表示,灵感源于“文艺复兴”与“文艺赋新”的精神对话。“五百年前,人文主义之光让人们重新发现自然之美;今天,我们把课堂搬进‘托斯卡纳’般的花田,就是希望让学生在真实的春光里,用歌声完成一场同样的回归——从仰望日月星辰,到聆听山川湖海,最终回归内心最柔软的本真。”

沉浸式演绎,打破舞台与生活的界限

此次演出以自然为幕、以春天为序,全程打破传统舞台限制,让艺术真正融入生活。当《阿尔卑斯山的牧羊女》旋律响起,清澈的歌声仿佛将观众带入远方山巅,感受清风拂过草场的惬意;转至《贝加尔湖畔》段落,歌声如水波般层层荡漾,花海随风摇曳,与旋律形成奇妙呼应,氛围感十足。
《大海啊故乡》的深情、《mojito》的热情、《早春的油菜花》的质朴、《落叶归根》的温情,一首首风格各异的曲目轮番上演。演员们穿行于田埂之间,时而在花丛深处低吟浅唱,时而在开阔地带放声高歌,每一处田野都是舞台,每一步前行都皆是风景,让观众在行走间聆听经典、感受美好。

全场同唱,共赴一场春日之约

演出尾声,最动人的一幕如期而至。《立春》的前奏缓缓响起,无需指挥,现场观众不约而同地跟着哼唱起来,歌声从四面八方汇拢,在花海上空交织成一片温暖的声浪。现场,有孩子骑在父亲肩头拍手跟唱,有老人眯着双眼轻声应和,有年轻人举起手机记录下这温馨瞬间,演员与观众的界限彻底消失,所有人都成为这场春日演出的参与者、见证者。
“间奏曲《世界赠与我的》响起时,一位观众闭上眼睛,轻轻把脸转向阳光。”李雪峰老师分享道,那一刻,课堂与田野、艺术与生活不再有界限,“这就是我们想创造的‘可观、可听、可感’的体验——让教育走出教室,让经典走进生活,让每个人都能在自然与音乐中遇见更好的自己。”

田野课堂,锤炼学生综合素养

这场演出从策划到落地历时数周,是我校音乐学专业实践教学的一次创新尝试。师生们走出传统排练厅,告别节拍器,直面田间的风、耀眼的阳光,以及穿梭其间的游人,以乌龙泉在地文化资源为实践载体,将《音乐剧场》《声乐》《行业内培训》等专业课程融入真实文旅项目,实现了“课堂即田野、作品即实践、服务即学习”的教学闭环,助力学生完成从课堂技能到综合素养的转化。

参演学生陈雨昔回忆起最初的排练经历,坦言曾有过不适应:“在排练厅里演唱心里有底,但到了花田,观众可能就站在两步之外,一开始总觉得被盯着看,很紧张。老师告诉我,就当他们是一起来晒太阳的朋友,我试着把注意力放在眼前的花海,反而唱得比任何时候都松弛自然。”
李雪峰老师坦言,这种打破传统观演关系的沉浸式设计,对学生来说是前所未有的挑战。“传统舞台有固定视角,而在花田中,观众可能从任何方向走来,甚至在身边驻足聆听,这就要求学生具备更强的临场应变能力和情感连接意识——他们不再是单纯‘表演’,而是真诚‘分享’。”让她欣慰的是,学生们快速适应了场景变化,学会用眼神与擦肩而过的观众交流,用歌声引领人群在花田间自然流动。
参与合唱的孟玥珉同学则分享了演出现场的感动:“唱《大海啊故乡》的时候,阳光洒在花海上,风一吹,金灿灿的波浪一层层翻涌,我忽然觉得这首歌不是我们‘唱’出来的,而是从这片田野里自然生长出来的。最后全场同唱的那一刻,没有舞台、没有界限,所有人共享同一阵风、同一片花海、同一首歌,那种共鸣感太奇妙了。”

双向奔赴,艺术与乡村共焕新生

此次沉浸式音乐剧场,是我校与乌龙泉街道办事处、普生人文村落的深度合作成果。也为乡村田园开辟了全新的“打开方式”——将艺术引入田野,不仅丰富了游客的文旅体验,更为地方乡村文旅注入了年轻化、多元化的表达。当歌声在花田间回荡,艺术与生活的边界被悄然打破,乡村不再只是风景的载体,更成为文化发生、情感共鸣的重要场所。
演出落幕,油菜花依旧盛放。这场发生在田野间的音乐剧场实验,如同在这个春天播下的一粒种子,承载着关于艺术如何回归生活、课堂如何延伸拓展、青年力量如何赋能乡村的思考,也见证着年轻面孔与古老土地相遇时,碰撞出的温暖回响。




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